Życie i losy Warszawy mogą być nieustającym strumieniem
inspirujących lekcji w każdej szkole. Na zlecenie Warszawskiego Centrum
Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń (WCIES) przygotowaliśmy w
2014 roku 10 lekcji na tablice interaktywne, które mogą być dla
nauczyciela ciekawym i multimedialnym materiałem dydaktycznym za pomocą
którego omówi ważne wydarzenia w historii miasta i ludzi Warszawy.
Wykorzystanie nowoczesnych narzędzi w pracy nauczycieli i
edukatorów pozwala zwiększyć zaangażowanie uczniów i motywację do nauki.
Podczas dwudniowego III Forum Klubów Młodego Odkrywcy w Centrum Nauki
Kopernik (12-14 listopada 2014) zorganizowaliśmy w ramach Programu
Superbelfer Fundacji Think! szkolenie dla ponad 50 opiekunów KMO.
Poszukując
informacji i materiałów do zadanych prac uczniowie i studenci pierwsze
kroki kierują zazwyczaj do Wikipedii. To ważne i ciągle rozwijające się
zasoby edukacyjne, które od wielu lat pomagają uczyć się, a zatem
istotne jest, aby były to zasoby poprawnie merytoryczne. Z myślą o
studentach i uczniach szkół ponadgimnazjalnych w projekcie
„Wiki-Ekonomia. Edukacja ekonomiczna z wykorzystaniem Wikipedii“
poprawiono właśnie ponad 300 haseł ekonomicznych.
Po raz drugi Think Global, portal Edunews.pl i Fundacja
Think! zaprosili do Warszawy innowacyjnych nauczycieli ze szkół z całego
kraju. W lipcu blisko 300 osób spotkało się w Bibliotece Narodowej na
konferencji INSPIR@CJE 2014, aby rozmawiać o tym jak zmieniać polską
edukacją od dołu, na poziomie szkoły i jak skutecznie wykorzystać w tym
celu nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne.
Think Global, we współpracy z Narodowym Bankiem Polskim, rozpoczęła realizację projektu Wiki-Ekonomia. Edukacja ekonomiczna z wykorzystaniem Wikipedii.
Jego celem jest przegląd części polskojęzycznych haseł ekonomicznych
Wikipedii z obszarów makroekonomii, finansów i bankowości oraz
uzupełnienie Wikipedii o nowe hasła z zakresu ekonomii.
